香港中四插班生求学信：致校长的真诚自荐与学术愿景

香港中四插班生求学信：致校长的真诚自荐与学术愿景

尊敬的校长：您好！作为一名渴望转入贵校就读中四的插班生，我怀着对学术追求的炽热之心撰写此信。在深入研读贵校办学理念后，我特别认同贵校「跨学科探究」与「全人发展」的教育方针。过去三年我在数学与理科领域持续保持全级前5%的排名，曾获香港学界数学竞赛银奖，同时担任校内科学学会统筹干事，主导过3项社区环保科研项目。我期望能在贵校多元的课程架构中，进一步拓展生物科技与数据科学的学习深度，并透过参与机器人研发团队贡献所长。随信附上我的学术档案与项目成果辑录，恳请给予面试机会展示我的学术热忱与实践能力。

学术能力与课外成就

在现有学校的学术体系中，我通过系统化学习构建了扎实的知识框架，以下为具体表现：

• 数理学科优势：连续三年数学、物理、化学科均获A级评价，其中数学科曾获全港资优教育基金嘉许
• 语言能力认证：IELTS学术组7.5分（阅读8.0/写作7.0），具备全英文授课适应能力
• 科研实践经历：2022年参与香港科学馆「智能城市方案」设计比赛，团队作品获创新科技奖

【注：以上表格内数据来源于网络。】

转学动机与课程衔接规划

基于对贵校课程特色的深入研究，我已制定明确的学术衔接方案：

• 课程匹配度：贵校开设的「生物科技选修模块」与「人工智能基础课程」完美契合我的学术发展方向
• 学习资源整合：计划利用贵校与香港科技大学的合作项目，提前修读大学先修课程
• 时间管理方案：已拟定每周40小时学术研习计划，包含4小时实验室实操训练

对贵校教育资源的理解与运用

我特别关注贵校以下特色资源，并已规划具体参与方式：

学校选择考量因素

在评估香港多所中学的过程中，我建立了系统的择校标准：

• 课程结构兼容性：关注学校是否提供DSE与国际课程双轨选择
• 升学指导体系：重点考察学校近三年毕业生升读全球TOP50大学比例
• 特色项目匹配度：评估学校科研资源与个人学术方向的契合程度

香港重点中学教育资源分析

皇仁书院：拥有138年历史的传统名校，理科实验室配备香港中学最高级别的光谱分析仪与分子建模系统，近年培育出5位「青年科学家奖」得主。
拔萃女书院：采用跨年级科研导师制，与香港大学合作开设「少年学者计划」，学生可提前使用大学纳米技术研究中心。
圣保罗男女中学：首创「科研企业化」课程，与科技园企业合作将学生研究成果进行专利转化，近三年产生12项注册专利。